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本文以初中物理“液体的压强”教学为例,以HPS教学理念为载体,将科学本质教育——科学知识、科学探究、科学事业教育融入物理课堂,以促进科学素养的有效落实,为中学物理课堂教学打开新思路.
科学本质教育融入物理课堂的教学设计——以“液体的压强”教学为例
【摘 要】
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本文以初中物理“液体的压强”教学为例,以HPS教学理念为载体,将科学本质教育——科学知识、科学探究、科学事业教育融入物理课堂,以促进科学素养的有效落实,为中学物理课堂教学打开新思路.
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院 宁夏银川750021
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2022年1期
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