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在实施新课程的今天，许多高中教师都感觉课时紧、任务重，由此，一场“构建高效课堂”的活动正在轰轰烈烈的展开．那么，究竟怎样的课堂才算是高效的课堂呢？笔者认为，“高效”，从学生的角度来衡量就是学生自问这节课：观察到了什么？提出问题了吗？参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？
高效课堂 重在让学生动起来
【摘 要】
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在实施新课程的今天，许多高中教师都感觉课时紧、任务重，由此，一场“构建高效课堂”的活动正在轰轰烈烈的展开．那么，究竟怎样的课堂才算是高效的课堂呢？笔者认为，“高效”，从学生的角
【机 构】
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重庆市綦江中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2012年10期
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