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教学过程中,教师坚持运用鼓励性的语言鼓起学生自信的风帆,让学生感受到自己被老师尊重与呵护.宽松、民主、平等、融洽的氛围,给予学生的是满满的信心、高涨的积极性和活跃的思维.
试析初中阅读教学策略
【摘 要】
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教学过程中,教师坚持运用鼓励性的语言鼓起学生自信的风帆,让学生感受到自己被老师尊重与呵护.宽松、民主、平等、融洽的氛围,给予学生的是满满的信心、高涨的积极性和活跃的
【机 构】
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江苏省邳州市宿羊镇初级中学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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