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思想品德是初中的一门重要学科，肩负着提高学生道德修养的重任。而道德水平的提高并不是道德行为准则的外加，而是道德标准不断内化的过程。对于思想品德教学而言，要实现有效教学，就要改变传统教学中以教师为中心的灌输式、填鸭式教学方式，这样的教学忽视了学生的主体地位，只是将理论条框机械地灌输给学生，是空洞的理论说教。所以，要真正树立以学生为中心的教学理念，引导学生主动参与教学，让学生在探究中理解知识，在活动中运用知识。这样，才能促进学生道德行为准则的内化，使之成为学生内在的品质。笔者现结合具体的教学实践对如何提高初中