【摘 要】
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高中物理核心素养有着其非常丰富的内涵和外延,其中"提出物理问题,形成猜想和假设,并根据猜想和假设设计实验、开展探究并有效完成实验,进而对实验结果进行交流、评估、反思"
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高中物理核心素养有着其非常丰富的内涵和外延,其中"提出物理问题,形成猜想和假设,并根据猜想和假设设计实验、开展探究并有效完成实验,进而对实验结果进行交流、评估、反思"等是高中物理重要的核心素养之一。高中物理实验以未知问题探究为载体,以有效完成实验探究过程并初步得到实验结论为目标,是培养学生创新思维和动手实践能力的重要途径。本文结合高中物理学生实验从"探究实验原理""探究实验设计""探究实验过程""探究实验数据"及"探究实验误差"5个方面深入论述了实验探究的重要环节,阐述了教师切勿把控课堂,切勿"定式"训导学生等,为利用探究性实验培育学生的物理核心素养提出了新的见解和方法。
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