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作为从事学生思想政治工作的高校辅导员，由于面临专业化、素质化等新发展方向，以及当前社会不断出现的新形势，工作内容及要求有了新的改变，因此在自我角色的认识上也应进一步转变。主要对“辅”、“导”及其他三个方面角色认识加以阐述，对于辅导员参与其他部门工作进行没有回避，提出了“辅助角色”是辅导员做好工作的前提这一论点。