【摘 要】
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受多种因素影响,我国乡村和城市的教育质量不能同日而语。乡村学校学习环境差,吸引不到优秀教师,也就吸引不到优秀学生。在城市中学习长大的学生对家乡感情淡薄,回乡就业和创
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2020年度学科带头人专项一般课题“名师工作室促进区域青年教师成长的研究”(项目编号:20ZXYB035)的阶段研究成果
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受多种因素影响,我国乡村和城市的教育质量不能同日而语。乡村学校学习环境差,吸引不到优秀教师,也就吸引不到优秀学生。在城市中学习长大的学生对家乡感情淡薄,回乡就业和创业的可能性较低,使得乡村“招揽不来人才,留不住人才”的困境越发严重。因此,整合城乡教育资源,让乡村孩子也能享受到城市教育资源,间接为乡村发展打下良好的人才基础,显得尤为重要。
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