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<正>当前的教学中,存在着课堂提问面不广,提问形式不合理,提问数量不当,提问的问题设计不科学,提问功能单一等误区。高效课堂提问,增强课堂提问的高效性,更重要的是通过教师的引导,让学生也能提出问题,是解决现实教学问题的需要,值得每位教师认真研究、探讨。笔者在长期的教学实践中积累了以下几种具体做法。