国家级体育类非物质文化遗产肉连响传承路径及其传承的社会意义研究

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通过文献综述法、传承人访谈法研究国家级体育类非物质文化遗产肉连响传承途径及其传承的社会意义,凸显体育价值与功能及与校园文化相结合,凸显教育价值与功能是推动肉连响身份角色与社会地位的重要力量,提升了中国传统文化的文化自信心和民族认同感。
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依据《体育与健康课程标准》理念,探讨KDL体育教学模式对促进传统体育教学改革和发展的重要意义。研究采用文献资料法和逻辑分析法,分析KDL体育教学模式与传统体育教学模式在教学理念、教学目标、教学方法、运动负荷和运动兴趣等方面的差异,探寻KDL体育教学模式在体育教学中的应用策略。研究结果表明KDL体育教学模式打破了传统体育教学模式的思维,特别是在课堂运动负荷方面作出明确规定,为体育教学现代化改革提供坚实的参考依据。
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从“中华民族多元一体格局”理论视阈出发,运用历史分析法、文献资料法及逻辑分析等方法,对新疆民族体育与中华民族体育之历史关系和当代发展进行研究。认为:古代新疆民族体育的东渐对中华民族体育“多元一体格局”的形成和发展曾作出过重要贡献;中华民族体育的西输亦丰富和发展了古代新疆民族体育的多样性和多元化;基于“少数民族传统体育运动会”的平台,新疆民族体育与中华民族体育亦实现了交流、互动和融合,进而丰富和发展了当代新疆民族体育的多样性和多元化,也提升了中华民族体育“多元一体格局”的生命力。
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