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在外语学习的过程中,词汇是非常重要的一部分,词汇量的多少以及运用水平直接影响了学习者的外语水平.国内大多数日语学习者在基础日语的词汇学习阶段或多或少都会受母语和英语的影响.本次研究以西北师范大学二外日语学生为例,探讨汉语和英语在基础日语的词汇学习中产生的负迁移现象,希望能给予日语学习者给予指导和帮助.