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初中化学基本上都是在初三的时候才纳入教学课程的，而且化学学科的学习对整个化学学习来说，起到的只是一个过渡作用，所以，教师在教授的时候很少会进行有深度的讲解教学以及刻意地引导学生摸索化学的学习方法，这个时候，如果老师不及时发现学生的问题并加以解决的话，学生就会出现负迁移现象。
解析中学化学学习中负迁移的成因及教学对策
【摘 要】
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初中化学基本上都是在初三的时候才纳入教学课程的，而且化学学科的学习对整个化学学习来说，起到的只是一个过渡作用，所以，教师在教授的时候很少会进行有深度的讲解教学以及刻意地
【机 构】
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吉林省桦甸市第六中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年11期
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