论文部分内容阅读
进入高中阶段的女生,其生理、心理发育已经达到相对成熟的阶段,而涉事不深的女生,既对异性有了情感碰撞的冲动,又因学业等压力而掺杂着渴望、惧怕、烦躁等纠结心理.作为高中班主任,要认识到高中女生这一特殊群体的身心发展诉求,积极结合学校实际,制定和强化高中女生教育体系,为高中女生健康心理教育营造良好环境.