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设计，是一系列创造性的思维活动。是把自己的计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。在新浙教版《劳动与技术》3～6年级教材中，设计的涵盖面非常广，无论是手工制作、编织类还是家政、木工、金工等，在这几个板块中，
于细微处见“设计”——浅谈在劳动与技术教育课堂中渗透设计意识
【摘 要】
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设计，是一系列创造性的思维活动。是把自己的计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。在新浙教版《劳动与技术》3～6年级教材中，设计的涵盖面非常广，无论是手工制作、
【机 构】
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浙江省台州市仙居县实验小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年34期
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