成语“邯郸学步”的典故出于《庄子·秋水》,它比喻生搬硬套､机械摹仿别人,不但学不到别人的长处,反而把自己原有的本事也丢了｡“邯郸学步”尽管讲的是古时候的事,但这种现象,在同学们习作训练过程中也存在｡
　　现在同学们的手头,优秀作文选编､各种课外读物中作文栏目的选文､各地编印的学生作文汇编,可以说品种繁多,势如潮涌｡同学们在习作中,适当参考一些“范文”本是好事,可就有那么一些同学,唯“范文”是从｡他们认为,能进入“优秀作文选”成为大家学习的文章准没有错｡于是,习作时,依照“范文”,改头换面,依瓢画葫芦,更有甚者,按照各种文体,背上几篇,以不变应万变｡长此以往,这些同学独立作文的能力怎能形成?习作的内容,应是作者对客观事物认知程度的真情流露,每个人,即便是对同一事物,由于各人的生活经历､知识储备､认知能力各不相同,习作时,文字的表述也应是千变万化的｡
　　《阅读》为同学们学习作文打开了一扇有益的窗口,请大家认真读读“美文冲浪”､“作文密码箱”等栏目中的文章,那不仅是一种美的享受,更能使你悟出作文的真谛｡