小学数学问题探究式课堂教学的实践探索

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新课改以来,以“探究”为主的教学模式成为教师授课的主要方式,而问题是进行探究活动的主要载体,是知识应用的一个支点.本文就以问题为引导分析了课堂探究活动的现状,找寻出了问题提出方面的一些问题,针对性地提出了利用问题助力数学探究式课堂生成的策略.
其他文献
目的:分析对于留置导尿管的脑梗塞患者运用集束化护理方案在预防尿路感染和相关不良事件中的临床效果.方法:对照组为常规护理,同期观察组联合应用集束化护理.结果:尿路感染发生率观察组为0.00%,对照组为8.11%,P<0.05;不良事件发生率观察组为2.70%,对照组为16.22%,P<0.05;护理满意度观察组为100.00%,对照组为91.89%,P<0.05.结论:对于行尿管留置的脑梗塞患者运用集束化护理可有效预防尿路感染和相关不良事件,并可改善护患关系.
为探讨无痛分娩在我国妇产科的长期临床的应用以及效果,在本次研究中,选取我院今年收治的60例妇产科急诊患者两组作为长期研究调查对象,对这些患者的近期临床分娩数据结果进行数据统计和分析.结果发现,临床患者在开展的两次分娩镇痛治疗时期均无明显疼痛问题,其进行镇痛治疗效果差异要明显优于对照组临床患者(46.67%),且两组临床患者之间的长期临床试验数据对比差异较大具有重要统计学现实意义,p<0.05.得出结论 ,对于一些妇产科患者,其在进行分娩时采用进行无痛分娩手术治疗的该方法,不仅能够大大减少对于患者进行分娩手
现代化的到来,人们的衣食住行水平也都在提高,饮食结构的变化也是其中之一,在各类的饮食吸引下,这也导致了人们牙齿疾病的增多,越来越多的牙科问题备受关注.在最近的一段时间,人们发现氢氧化钙可以有效地对口腔细菌进行治疗,在临床中发挥了巨大的作用,由于材料的较普遍,这种治疗模式使得口腔科发展更加迅速,受到了许多医院以及病人的青睐.由于氢氧化钙是一种强碱性物质,对于人们的口腔而言并不会完全溶解,但是融水后具有较强的杀菌作用,也因此使得氢氧化钙被人们所利用帮助人们清理口腔病菌.在日常的生活中人们很少去了解某些物质的化
目的:分析研究外周血细胞形态学检查在血常规检验中的临床应用价值,目的在后续操作提供相应参考资料.方法:规定研究资料入组时间为2020年1月到2021年1月,在此段时间内选择100份在我院采集血液的送检标本作为研究对象,将100例送检血液标本分别进行常规血常规检测和外周血细胞形态学检查,通过对比样本出现的异常率再结合患者疾病相关信息来对两种检验方法进行比较与评价.结果:将100例送检血液标本进行不同的检验方法,结果可以得出:使用常规的血常规检测方法,100例标本中出现异常标本20例,占比20%,使用外周血细
目的:分析亚甲蓝联合地塞米松局部封闭治疗肛周湿疹的效果.方法:选取2019年7月—2020年7月我院收治的肛周湿疹患者78例,分为观察组和对照组,观察组患者应用亚甲蓝联合地塞米松局部封闭治疗,对照组应用卤米松软膏进行治疗,对比两组患者治疗情况.结果:观察组治疗有效率明显高于对照组,患者临床症状积分情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:亚甲蓝联合地塞米松局部封闭治疗肛周湿疹有利于提升治疗效果,改善患者病情,值得推广使用.
目的 分析探究复方丹参滴丸对冠心病心绞痛患者生活质量及病情的影响.方法 选择2019年3月至2021年3月收治的106例患者展开分析,随机分为观察组(复方丹参滴丸治疗)和对照组(常规药物治疗),各53例,并对治疗效果进行比较.结果 观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05);治疗前两组血脂水平无显著差异(P>0.05),治疗后观察组血脂水平较之对照组差异显著(P<0.05);观察组生活质量显著高于对照组(P<0.05).结论 为冠心病心绞痛的患者应用复方丹参滴丸进行治疗具有极高的治疗效果,其对于改善
目的 分析老年全麻患者术后应用手术室预见性心理护理对其康复及认知功能的影响.方法 选取我院80例行全麻手术老年患者为研究对象,时间2019年11月-2020年12月;按照掷硬币法分为参照组40例(行常规手术室护理)和研究组40例(行手术室预见性心理护理),对比两组术后康复情况及认知功能.结果 参照组患者认知障碍发生率(35%)明显高于研究组(7.5%);且该组患者住院时间多于研究组患者,差异显著,呈现统计学意义(P<0.05).结论 手术室预见性心理护理在老年全麻患者术后康复中的应用效果良好,可提升患者对
新课程改革背景下,核心素养这一理念逐渐融于各个学科,指导着具体的教学实践活动.就初中英语而言,核心素养是学生英语学习的必备品格和关键能力.因此,教师应在英语阅读教学中着重培养学生的核心素养,使学生具备学好英语的综合素养和能力.文章从英语阅读教学和核心素养培养的重要性入手,基于阅读教学培养学生的英语学科核心素养,并提出了具体的培养策略.
汉字是中华民族伟大的发明创造,是华夏文明与智慧的结晶.书法是汉字存在的一种艺术形式,应用多媒体技术直观展示汉字的书写技法,将有效降低学生学习书法的难度,扩大学生学习书法传统知识的信息量,对学生的全面发展起到重要作用.本文归纳了新时期教学背景下多媒体技术在小学书法教学中的作用及应用.
从众心理主要是指个体在群体的无形压力下,不知不觉或是不由自主地与多数人保持一致的心理现象.初中英语教师应该巧妙利用初中生的从众心理,激发他们学习英语的兴趣,从而提高英语课堂教学的质量和效率.本文主要阐述了如何运用从众心理,激发初中生英语学习兴趣的方法,以此促进初中生英语语言综合能力以及核心素养的全面提升.