【摘 要】
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“以人为本,全面实施素质教育”背景下,课程思政作为开展德育工作的重要渠道之一,高校可以充分发挥课程思政作用,将其引入专业课,对学生实施思想政治教育,提升其综合素养.基
【机 构】
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石河子大学医学院;石河子市人民医院;石河子大学医学院;石河子大学医学院
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“以人为本,全面实施素质教育”背景下,课程思政作为开展德育工作的重要渠道之一,高校可以充分发挥课程思政作用,将其引入专业课,对学生实施思想政治教育,提升其综合素养.基于当前社会发展以及时代转变下,从思政课程逐步过渡到课程思政,已然是高校落实“教书育人,立德树人”的根本任务.对此,本文主要以人体解剖学课程为例,阐述了课程思政内涵以及在医学教育中融入课程思政的必要性,并深入挖掘人体解剖学课程思政元素进行设计与实践探索,致力于实现高校人体解剖学课程思政常态化,提升高等教育整体质量.
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