【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展,雨课堂、MOOC、SPOC、翻转课堂等许多信息化技术手段和教学模式开始逐渐运用于教学改革中,推动着教育环境发生了巨大变化.本文以西藏民族大学计算机
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随着信息技术的飞速发展,雨课堂、MOOC、SPOC、翻转课堂等许多信息化技术手段和教学模式开始逐渐运用于教学改革中,推动着教育环境发生了巨大变化.本文以西藏民族大学计算机组装与维护课程为试点,结合西藏民族大学本科教育人才培养目标,将雨课堂融入计算机组装与维护的课程教学实践中,探讨关于计算机实践类课程在教学形式和方法上的一些新应用,研究这种混合教学模式在课程中的应用效果.研究结果表明,这类实践性较强的课程借助雨课堂平台可以增进课堂教学的趣味性,加深学生关于各项知识内容的理解力,从而显著地提高和改善课程的教学效果.
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