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词语教学中学习效度低这个问题一直存在,面对这个事实,我们语文教师一定要树立起正确的思想,“就词而词”展开词语教学的方式显然是不可行的,是脱离文本探究词语的行为。为此需要从多元化角度激活词语,提高词语教学质量,最大限度地丰富词语教学。
例谈如何提高词语教学的效度
【摘 要】
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词语教学中学习效度低这个问题一直存在,面对这个事实,我们语文教师一定要树立起正确的思想,“就词而词”展开词语教学的方式显然是不可行的,是脱离文本探究词语的行为。为此
【机 构】
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山东省青岛市兰亭教育集团翰文小学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2020年22期
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