【摘 要】
：
非言语行为广泛存在于人类沟通的每一个过程,它在课堂教学中的运用,有着十分重要的教育心理学意义.它有开发学生的非智力心理因素;加深和提高学生对知识的感知和理解;沟通思
【机 构】
：
广西玉林师范学院,广西,玉林,537000
论文部分内容阅读
非言语行为广泛存在于人类沟通的每一个过程,它在课堂教学中的运用,有着十分重要的教育心理学意义.它有开发学生的非智力心理因素;加深和提高学生对知识的感知和理解;沟通思想,促进师生间的情感交流;消除学生生理疲劳和心理疲劳的作用.为此,在课堂教学中要求教师做到:掌握和熟悉所授内容;保持积极情绪状态;充分发扬教学民主;正确、适时和恰当地运用非言语行为.
其他文献
在漫长的历史演变过程当中,中国传统绘画作为劳动人民智慧的结晶已经逐渐成为中华民族文化的重要组成部分,不仅是中华民族审美性的显著体现,也是历史记载的重要依托.随着科学
本文从大学生考试作弊现状入手,对大学生考试舞弊的原因进行分析,提出了一些防止大学生作弊的对策建议,希望能预防和减少大学生考试作弊的行为,提高大学生的思想道德素质,真
以能力测试为主导,考查学生地理课程基础知识、基本技能的掌握程度,和运用所学知识分析、解决实际问题的能力是历年地理高考中稳定的命题思路.因此在高三复习过程中必须始终
一来吧战友 床头放着一本新台历， 夜夜翻看细数日期。 难奈的心焦急的情， 期待结集号角早日响起！ 来吧，战友， 我在濠河岸边等你； 虽不是春暖花开之际， 思念
本刊来稿中参考文献的编写存在以下主要问题,望作者在投稿时注意。(1)文献不新:在本刊来稿中,许多作者在写论文之前,并没有系统地查阅最新文献,他们的选题近几年来文献报道并
工艺美术的学习涉及到材料性质的了解、技法学习与运用,绝非固定数量的课时就可以学会,需要一个连贯的课程安排以及主动性强的学习氛围.在基础课时期就把学生带入应用问题与
课堂教学说到底就是引导学生发现问题、分析问题、解决问题的过程，在这一过程中，教师只是一个引导者，学生才是真正的活动主体。激发学生的学习兴趣，是实施有效课堂教学的根本之所在。 一、广泛利用现有资源，不断跟进时代步伐 使用教材过程中，不拘泥于教材，而是根据具体的教学目的和学生实际情况的需要，充分利用班级现有的教学资源，广泛阅读先进的教育教学经验，时时引进时代的“源头活水”，跟进时代步伐。比
本文对高职学生价值观代际分化的表现和原因进行了调查分析,并提出了相应的整合措施。
This paper conducts an investigation and analysis of the performance and causes
本文以陕北本土作家李宝忠的演义体小说《永昌演义》为研究对象，以作品中反映出的作者李宝忠的身份认同为研究内容，挖掘出了作者自认新时代的人，汉人这两个身份。并站在传统道德