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中学历史是一门具有很强思想性、教育性的学科。根据历史学科的这一特点,我们历史教学的任务不仅要给中学生传授科学知识,而且还要对学生进行德育。当前,我国处在建设有中国特色社会主义的新时期,随着改革开放的进一步深化,人们的人生观、道德观、价值观都在发生着深刻的变化。这种变化使社会呈现出纷繁复杂的景观:积极与消极、美好与丑陋、文明与愚昧、进步与落后、传统与现代矛盾冲突,所有这些