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科研工作者道德想象能力和条件高于一般社会群体,运用道德想象力培育职业伦理可行性强。道德想象力能够帮助科研工作者提高道德认知能力,有效因应价值冲突,降低科研行为风险,增强社会责任意识。高校科研工作者道德想象力的训练路径包括移情法、言说法、惩戒法、实践法等。
高校科研工作者职业伦理培育——基于道德想象力路径
【摘 要】
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科研工作者道德想象能力和条件高于一般社会群体,运用道德想象力培育职业伦理可行性强。道德想象力能够帮助科研工作者提高道德认知能力,有效因应价值冲突,降低科研行为风险,
【机 构】
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福建江夏学院数理教研部
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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