论文部分内容阅读
在这几年的美术教学和课外美术活动中，我对传统的美术教学作了一定的总结，也在教学中运用了一定的现代教学手段，取得了一些效果，下面是我的一些体会，与大家共同探讨。
一、传统美术教学存在的问题
1.义务教育阶段美术教育的三个不足
（1）课程的综合性和多样性不足。
（2）过于强调学科中心，过于关注美术专业知识与技能。
（3）在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学习兴趣。
长期以来，我们的视野局限于美术学科本身，强调学科本位。过多关注美术知识与技能的学习，从不或极少关注学生的生活经验与美术的关系，没有主动与其他学科联系。作为美术教师我们常常设想中学生会像我们一样关心和热衷于美术，我们在学习美术的过程中所掌握的知识与技能所有中学生也应该掌握。这就导致我们从学科本位出发看待美术课程，强调学科中心，关注美术专业知识与技能的传授与学习。应该认识到，我们在中小学所进行的美术教育只是一种国民美术教育，我们的教育对象中绝大多数人将来不一定以美术专业作为自己的终身职业。我们的教学内容应该是对学生未来生活有帮助的，有利于他们身心发展的。
2.不能忽略的事实
（1）并非所有的学生都感兴趣。
（2）不是考试科目。
（3）没有充裕的时间。
诚然，我们的学生由于生活经验各有不同，生活环境也各有差异，并非每一位学生对专业性较强的美术都感兴趣。不难发现，现在的学生中对卡通画的热爱就远远超过了我们教材中那些基础图案和专业绘画作品。同时，在中学时代学生的学习任务极重，语、数、外各门学科轮番进行平时和学期考试，使我们的学生难以有较充裕的时间来进行绘画的学习（很多美术作品又常常不是在课堂上就能够完成的）。加之美术学科又不是学校中的统一考试科目，或者作为升学的某种重要参数，最后，学生仅有的美术兴趣就逐渐淡化，甚至极力排斥美术学习。
二、运用计算机进行辅助教学
鉴于传统美术教育中存在的诸多问题，作为美术教育工作者，我们有必要而且必须对新世纪的美术教育作出思考与实践。其一，缩短战线，改变课程内容多而杂的状况，针对学生发展有用的而且能够学会的加以学习；其二，沿用现在的内容安排，只从广度上追求一种体验性的学习，不追求技法学习的难度，甚至将太难的或者太学科化的技能训练去掉，多安排一些生活美术教育的内容来学习。让学生学得轻松、学得有兴趣，对他们的将来也有用处。
（一）计算机辅助教学的种类
计算机辅助教学的技术有多种，现大致归纳如下：
1.教学演示
在对学生进行教学演示时，利用计算机对于某些教学内容可以取得事半功倍的效果，比如：我在教学运用计算机现场展示同种色、调和色、类似色、对比色调和时，运用Photoshop魔术棒选取预先设计好的一张图案中的某一色块区域，然后通过Photoshop调色板调取颜色适时进行填充，学生可以看到每一个色块更改后的各种不同的效果，而传统的美术教学中一般是将预先绘制好的几种结果直接展示出来，学生只能从结果中去感受，而每个学生的美术感悟能力又有所不同，教学效果并不十分理想。当然这个教学内容在设计软件CorelDraw中教学也是非常方便的，我们可以在CorelDraw中预先设计好一幅图案，然后适时填充或更改颜色，既直观又快捷，达到Photoshop中的同样效果。
美术教学中有些内容动态演示难、过程长、操作繁复，不易教学。我在教学中国画部分时，预先录制好示范部分，上课时重点演示重难点部分，学生作业时反复播放绘画全过程，使学生对绘画过程及要领有了深刻的领会，甚至在下一课时还能够重复播放、温故而知新。
2.多媒体教学课件
市面上有许多专门用来设计和开发多媒体软件的应用程序，可以很方便地将各种图象、语音、音乐、录象剪辑以及文本资料组织到教学软件之中，实现超文本或超媒体的联接。目前，用得较为普遍的多媒体制作软件是Macromedia公司推出的Authorware。它是一种基于设计图标和流程线为结构的编辑平台，同时也具有丰富的函数和程序控制功能，将编辑系统和编程语言较好的融合到一起，所制作的课件具有很强的交互性。Flash是一款二维动画制作软件，用它来制作课件可以得到非常好的二维动画效果。也可以使用前面介绍的PowerPoint来进行课件制作，甚至运用网页制作软件制作课件。各种软件有各自的优越性，Flash长于二维动画制作，3DS MAX易于制作立体的三维动画，几何画板便于绘制数学、物理图形，Authorware具有较好的交互功能。当然要想制作出非常生动的教学课件，最好是将各种软件综合运用。比如将Flash制作的二维动画，3DS MAX制作的三维动画导入到Authorware中可以得到更加完美的课件展示效果。
3.计算机绘画
Windows98中的“画图”软件、Office中的画图、MetaCreations开发的Art Dabbler和Painter中还有蜡笔、粉笔、调色刀、模板等绘画工具。计算机中有现成的几十种颜色，也可以通过调色板“自定义颜色”，还可以在Photoshop中进行绘画，甚至运用其中的滤镜进行艺术处理，均可以取得非常好的效果。在手工绘画中不易制作的如晕染、渐变等效果，在计算机绘画中却可以轻松做到，甚至可以非常方便地反复修改直到满意。
一、传统美术教学存在的问题
1.义务教育阶段美术教育的三个不足
（1）课程的综合性和多样性不足。
（2）过于强调学科中心，过于关注美术专业知识与技能。
（3）在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学习兴趣。
长期以来，我们的视野局限于美术学科本身，强调学科本位。过多关注美术知识与技能的学习，从不或极少关注学生的生活经验与美术的关系，没有主动与其他学科联系。作为美术教师我们常常设想中学生会像我们一样关心和热衷于美术，我们在学习美术的过程中所掌握的知识与技能所有中学生也应该掌握。这就导致我们从学科本位出发看待美术课程，强调学科中心，关注美术专业知识与技能的传授与学习。应该认识到，我们在中小学所进行的美术教育只是一种国民美术教育，我们的教育对象中绝大多数人将来不一定以美术专业作为自己的终身职业。我们的教学内容应该是对学生未来生活有帮助的，有利于他们身心发展的。
2.不能忽略的事实
（1）并非所有的学生都感兴趣。
（2）不是考试科目。
（3）没有充裕的时间。
诚然，我们的学生由于生活经验各有不同，生活环境也各有差异，并非每一位学生对专业性较强的美术都感兴趣。不难发现，现在的学生中对卡通画的热爱就远远超过了我们教材中那些基础图案和专业绘画作品。同时，在中学时代学生的学习任务极重，语、数、外各门学科轮番进行平时和学期考试，使我们的学生难以有较充裕的时间来进行绘画的学习（很多美术作品又常常不是在课堂上就能够完成的）。加之美术学科又不是学校中的统一考试科目，或者作为升学的某种重要参数，最后，学生仅有的美术兴趣就逐渐淡化，甚至极力排斥美术学习。
二、运用计算机进行辅助教学
鉴于传统美术教育中存在的诸多问题，作为美术教育工作者，我们有必要而且必须对新世纪的美术教育作出思考与实践。其一，缩短战线，改变课程内容多而杂的状况，针对学生发展有用的而且能够学会的加以学习；其二，沿用现在的内容安排，只从广度上追求一种体验性的学习，不追求技法学习的难度，甚至将太难的或者太学科化的技能训练去掉，多安排一些生活美术教育的内容来学习。让学生学得轻松、学得有兴趣，对他们的将来也有用处。
（一）计算机辅助教学的种类
计算机辅助教学的技术有多种，现大致归纳如下：
1.教学演示
在对学生进行教学演示时，利用计算机对于某些教学内容可以取得事半功倍的效果，比如：我在教学运用计算机现场展示同种色、调和色、类似色、对比色调和时，运用Photoshop魔术棒选取预先设计好的一张图案中的某一色块区域，然后通过Photoshop调色板调取颜色适时进行填充，学生可以看到每一个色块更改后的各种不同的效果，而传统的美术教学中一般是将预先绘制好的几种结果直接展示出来，学生只能从结果中去感受，而每个学生的美术感悟能力又有所不同，教学效果并不十分理想。当然这个教学内容在设计软件CorelDraw中教学也是非常方便的，我们可以在CorelDraw中预先设计好一幅图案，然后适时填充或更改颜色，既直观又快捷，达到Photoshop中的同样效果。
美术教学中有些内容动态演示难、过程长、操作繁复，不易教学。我在教学中国画部分时，预先录制好示范部分，上课时重点演示重难点部分，学生作业时反复播放绘画全过程，使学生对绘画过程及要领有了深刻的领会，甚至在下一课时还能够重复播放、温故而知新。
2.多媒体教学课件
市面上有许多专门用来设计和开发多媒体软件的应用程序，可以很方便地将各种图象、语音、音乐、录象剪辑以及文本资料组织到教学软件之中，实现超文本或超媒体的联接。目前，用得较为普遍的多媒体制作软件是Macromedia公司推出的Authorware。它是一种基于设计图标和流程线为结构的编辑平台，同时也具有丰富的函数和程序控制功能，将编辑系统和编程语言较好的融合到一起，所制作的课件具有很强的交互性。Flash是一款二维动画制作软件，用它来制作课件可以得到非常好的二维动画效果。也可以使用前面介绍的PowerPoint来进行课件制作，甚至运用网页制作软件制作课件。各种软件有各自的优越性，Flash长于二维动画制作，3DS MAX易于制作立体的三维动画，几何画板便于绘制数学、物理图形，Authorware具有较好的交互功能。当然要想制作出非常生动的教学课件，最好是将各种软件综合运用。比如将Flash制作的二维动画，3DS MAX制作的三维动画导入到Authorware中可以得到更加完美的课件展示效果。
3.计算机绘画
Windows98中的“画图”软件、Office中的画图、MetaCreations开发的Art Dabbler和Painter中还有蜡笔、粉笔、调色刀、模板等绘画工具。计算机中有现成的几十种颜色，也可以通过调色板“自定义颜色”，还可以在Photoshop中进行绘画，甚至运用其中的滤镜进行艺术处理，均可以取得非常好的效果。在手工绘画中不易制作的如晕染、渐变等效果，在计算机绘画中却可以轻松做到，甚至可以非常方便地反复修改直到满意。