【摘 要】
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针对小学教育所进行的教育管理本身就是一门科学,是新时代背景下教育改革不断探索的课题,特别是在我国广袤的农村地区,农村小学分布广泛,所涉及的教育体系的建设更加具有难度
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针对小学教育所进行的教育管理本身就是一门科学,是新时代背景下教育改革不断探索的课题,特别是在我国广袤的农村地区,农村小学分布广泛,所涉及的教育体系的建设更加具有难度,相对于城镇已经成熟的教育体系,农村各有各的不同,而农村小学的教育管理同样也没有一个规定的要求,在规范化教学的大环境下,针对不同的农村特点实行不同的农村小学教育管理是因材施教的标志,而因材施教最主要的的目的是为了更好的培养学生的个人习惯,从而帮助学生更好的适应未来的生活。
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