【摘 要】
：
新课程倡导我们要简简单单教语文,扎扎实实求发展。作为教师,我们应该从语文教学的整体要求出发,从学生的教学实际出发,让学生和文本之间能进行更为深入的充满智慧的对话,最
论文部分内容阅读
新课程倡导我们要简简单单教语文,扎扎实实求发展。作为教师,我们应该从语文教学的整体要求出发,从学生的教学实际出发,让学生和文本之间能进行更为深入的充满智慧的对话,最大限度地实现课堂教学的最优化,力求做到“简约而不简单,平淡而不平庸”。“简约的结构,深入的对话”,这样的课堂才是简约课堂,这种"简约"可以通过关注题目、词句、段落和篇章来进行设计,以实现对语文学习本质的追求,让语文课堂焕发出鲜活的生命气息。
其他文献
英语词汇教学对学习者英语总体水平的提高有着决定性的意义。而词汇的附带习得则是现实中扩大词汇的首要方式。试从重现率、投入量、语境和注释等四个方面回顾词汇附带习得的
《语文课程标准》总目标中指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”《课标》阶段目
文章围绕国外对我国出口商品的反倾销现状,阐述了国内不少出口企业"借道"出口所要面临的反规避调查,并提出了我国出口企业如何应对国外反倾销及反规避法律对我国出口贸易造成
《中国近现代史纲要》是高等学校思想政治理论课新开设的一门课程。在教学中,教学工作者要从教学内容的理解掌握、教学方式的改革创新等方面进行探索创新,以达到教学要求,并
摘要：小学阶段的语文阅读教学可以从传统的文化开始，传统文化内涵深厚语文需要学的知识还很多很多，在小学阶段，通过创新阅读教学实践，小学生可以更好的促进学生的基础知识的提升，活跃学生的思维能力。 关键词：小学语文阅读教学 创新策略 1当前小学语文阅读教学的现状 目前小学生语文阅读教学方式方法有待提高，不同程度的存在不适应，不合理现象，主要体现在以下几方面： 1.1小学生缺乏良好阅读环境 想
摘 要：课堂教学是传教知识、强化技能的基本组织形式。英语教学，改进教法、优化课堂、设计内容是提高教学质量的中心环节。本人根据自己的英语教学经验，不断进行教法改革的探索尝试 ， 充分合理利用课堂时间，不但提高了学生学习英语的兴趣，而且提高了课堂教学的效果。 关键词：小学英语 师生关系 学习习惯 鼓励 一、构建和谐融洽的师生合作关系 和谐融洽的师生关系是英语教学中获得成功的保证。是一种正面的积极
这是一个处在最基层的德育管理干部（团委书记）和学生的对话，这也是一个有良知感和正式感的德育基层管理干部的心声，这更是一位希望用行动感染身边人的铮铮誓言。 初心不改、行为世范 “老师，为什么总是看到你手中有食品包装袋呢？” “老师喜欢捡垃圾呗！” 进入本单位已经9年，相当于我将自己青春中最美好光阴的大半时间献给了让我在平凡岗位中发光热、在广阔沃土中不断成长的学校。我深爱着学校，即使有再多不如
基于一次大赛课,而引发的一系列反思与感想。随着课改新理念提出,探索初中化学学科的核心素养在教学中的渗透,通过基于问题构建式的教学设计初衷,分析本节课的优点与不足,引
<正> 区域给人类提供了立足之地,是人类进行生产活动的场所。兴建聚落,垦荒种田,采集狩猎,饲养放牧,都要在区域上进行。无论是一个民族或社会集团,从它一产生起,就占有一定区
改革开放40年开辟了中国社会发展的新时期,我国发展新的历史方位是中国特色社会主义进入新时代。而对我国所处历史方位的科学判断是我们制定正确战略、策略的前提。准确把握