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运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对我国普通高校开展体育教学俱乐部的研究文献进行了分类综述,表明教学俱乐部方面的相关研究存在研究方法运用不到位、概念界定模糊、优越性和可行性阐释不明晰、管理和教学模式单调、对存在的问题的认识不全面和提出的发展对策针对性不强等问题,此类研究有待于进一步深化和系统化。