论文部分内容阅读
数形结合指的是通过数量关系、空间形式之间的 恰当转换、相互作用解决数学问题。于小学生而言，数形结合 是一项重要的学习方法与解题方法。这是因为，小学生的思想 还不成熟，对于较为复杂的东西比较难以接受，而数学知识又 有一定的抽象性，比较晦涩难懂，因此数”与“形”紧密 结合起来，小学生才能更为轻松地掌握数学知识间的逻辑关 系，从而树立清晰的学习思路，实现有效学习。下面联系实际，就小学数学课堂教学中数形结合模式的运用做具体分析。