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文本解读是＂怎么教＂变为＂教什么＂的必经之路,教师只有深入文本,才能准确地选择教学内容。而教师如何深入解读文本呢？即我们如何做到文本解读的＂进去＂呢？以人教版五年级下册的《通往广场的路不止一条》为例提出一些建议。
浅谈文本解读的“进去”——《通往广场的路不止一条》文本解读有感
【摘 要】
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文本解读是＂怎么教＂变为＂教什么＂的必经之路,教师只有深入文本,才能准确地选择教学内容。而教师如何深入解读文本呢？即我们如何做到文本解读的＂进去＂呢？以人教版五年级下册的《通往广
【机 构】
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浙江省永嘉县瓯北第四小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2017年19期
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