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针对新生在不同阶段的心理特点和问题困惑,北京科技大学进行统筹规划和精心设计,通过参观体验心理中心、团体心理辅导、班级心理辅导、主题报告和课堂教学等举措,让学生在活动中体验与感受成长。
体验式教学在新生心理素质教育中的实践与探索
【摘 要】
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针对新生在不同阶段的心理特点和问题困惑,北京科技大学进行统筹规划和精心设计,通过参观体验心理中心、团体心理辅导、班级心理辅导、主题报告和课堂教学等举措,让学生在活
【机 构】
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北京科技大学,
【出 处】
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北京教育(德育)
【发表日期】
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2011年11期
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