【摘 要】
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读与写是语言学习的两个方面,是输入与输出的重要环节.在教学过程中,教师应抓住读与写的互动,实现读写互进,促使学生在阅读中学习他人的写作技巧,在写作中反思篇章的布局结构
【机 构】
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江苏省海安县大公镇初级中学,江苏 海安
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读与写是语言学习的两个方面,是输入与输出的重要环节.在教学过程中,教师应抓住读与写的互动,实现读写互进,促使学生在阅读中学习他人的写作技巧,在写作中反思篇章的布局结构,全面推进语文学习的发展,调动学生的自主学习能力.在教学过程中,教师可以尝试穿插于阅读课堂的写作练习,实现日常的读后感等写作,实现读写互进.
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