【摘 要】
：
针对风电叶片双锤激振加载过程出现振动耦合特性，对叶片疲劳加载系统进行合理简化，基于拉格朗日方程建立动力学数学模型。利用小参数周期平均法对其在共振条件下的幅频特性进行
【机 构】
：
同济大学机械与能源工程学院,南昌工程学院机械与电气工程系
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(51505290)~~
论文部分内容阅读
针对风电叶片双锤激振加载过程出现振动耦合特性，对叶片疲劳加载系统进行合理简化，基于拉格朗日方程建立动力学数学模型。利用小参数周期平均法对其在共振条件下的幅频特性进行求解，通过相平面法得到振动系统的耦合特性及稳定性条件，对系统振动耦合过程主要影响参数进行数值仿真。在此基础上对系统耦合同步传动、动态分岔耦合、振动耦合同步控制、叶片加载过程进行试验研究，验证理论分析的正确性及控制的有效性，为进一步开发高效的风电叶片疲劳加载试验系统，提供理论支持和试验依据。
其他文献
闭塞性细支气管炎综合征(BOS)是肺移植后的临床病理综合征,表现为细支气管闭塞,呼吸受阻。对BOS的病因、预防和治疗等相关研究进行调研发现,早期急性排斥反应和病毒感染是重
<正>随着毒品滥用形势的变化,甲基苯丙胺滥用问题越来越突出,成为当前国内滥用最广泛的新型毒品。甲基苯丙胺对滥用心理方面造成的损害后果远比身体方面的明显、严重和复杂,
通过具体教学实例,阐述了如何通过整合课堂内外教学过程来显著提高物理化学课程的教学效果。这些实例包括:(1)选编预习作业和英文阅读材料;(2)在辅导课上对一道高考化学试题
从物质类别的角度复习了酸和碱的通性,引入"阴阳鱼太极图"将物质分为酸、碱2大阵营,解释了酸碱反应规律的合理性;再现与工业、农业、生活紧密联系的具体反应,使学生学会从"反
算上1940年发现的天然放射性元素镎和钚,自然界里共能找到94种化学元素,只是有些并非原生性的,像镎、钚等是铀矿石吸收环境中的中子诱发嬗变反应而产生的。
结合教育硕士论文撰写时存在的问题,从研究目的、理论基础、核心内容、案例分析、研究结论等方面进行分析,并提出撰写的建议。
采用自编的职前化学教师TPACK问卷,以902名职前化学教师为调查对象,研究了他们TPACK的发展。结果表明:(1)职前化学教师TPACK存在显著的性别差异,男生的TK、PCK、TPK、TCK、TP
学案教学作为一种"教为主导、学为主体"的高效课堂教学模式,在基础教育课程改革的顺利推进中日益盛行。以内蒙古地区走在教改前列的几所中学为研究对象,主要采用现场听课、访
分析内轴膝假体置换术后疗效,评估患者满意度。方法对温州医科大学附属第二医院关节外科单一术者2016年8月至2017年10月期间使用内轴膝假体进行膝关节置换的患者进行至少1年
高校学生教育管理中有很多方式方法,对于90后大学生,学生工作者只有掌握谈心艺术,才能更容易进入学生的内心世界,成为学生的朋友,才能更好地引导他们成长。师生之间的谈话是