【摘 要】
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王文生艺术简历 １９６３ 生于河北省邯郸市 １９８３ 就读于河北师范大学美术系 １９８６ 毕业后留校任教至今 １９９０ 在香港举办“油画三人展” １９９１ 在香港包氏画廊举办展览 １９９２在台北小雅画廊举办展览 ２０００ 在意大
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王文生艺术简历 １９６３ 生于河北省邯郸市 １９８３ 就读于河北师范大学美术系 １９８６ 毕业后留校任教至今 １９９０ 在香港举办“油画三人展” １９９１ 在香港包氏画廊举办展览 １９９２在台北小雅画廊举办展览 ２０００ 在意大利威尼斯举办画展 ２００１３月在意大利威
Wang Wensheng Artistic Resume 1963 Born in Handan City, Hebei Province 1983 Studied at Hebei Normal University 1986 Fine Arts School 1986 Graduated Post-Taught Present 1990 Hong Kong Oil Painting Trio 1991 Opened Exhibition at Bauhinia Gallery, Hong Kong 1992 Opened at Taipei’s Xiaoya Gallery Exhibition 2000 held in Venice, Italy, an exhibition 20013 in Italy Granville
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化学是一门以实验为基础的自然科学，揭示物质的组成、结构及性质，奥妙无穷；辩证法则告诉我们世界是运动的、普遍联系的，是矛盾的集合体。在辩证法发展的历史中，化学就为其提供着充足的营养。而在学习化学的时候，我们则应该运用辩证思想来审视化学。当我们用一个辩证的观点和角度观察化学问题时，新的收获总是不期而至，有些无从下手、复杂繁琐的问题往往迎刃而解。将辩证思融入化学学习和解题中，会让我们在思维上高屋建瓴，会
用银配合物制备均匀球形AgI纳米粒子,粒径20～100nm范围内可自由调控.用AgI作为内置核,在尿素存在下,将Y(NO3)3进行升温水解,在预置粒子上包覆Y(OH)CO3形成复合粒子,并符合表面
王颜军 男,1963年11月生于山东省烟台市。1988年毕业于景德镇陶瓷学院美术系,获学士学位。现就读于中国艺术研究院中国画高研班。王颜军国画作品
Wang Yanjun Male, born in
[摘要]在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习，促进学生创造性思维的培养，提高学生的创新能力。具体方法有：通过遵循认知规律，发挥主体作用；改革实验教学，营造创新氛围；开展研究性学习活动，促进学生创新能力的进一步发展。 [关键词]物理教学 创新能力 培养 在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。在物理教学中要充分
目的 观察紫白膏治疗痔病出血、肿痛症状的临床疗效. 方法 将紫白膏用于治疗100例内痔、外痔、混合痔的患者,观察用药后出血、疼痛情况,通过统计学分析评价紫白膏止血、止痛
摘 要 作为修改后的刑诉法所新确立的一项制度之一，附条件不起诉制度体现了对未成年人的特殊保护，是贯彻落实宽严相济政策的体现。本文从附条件不起诉制度中选择考验期内有关规定（考验期制度）作为研究内容，结合司法实践，分别对考验期制度在附条件不起诉制度中的概况、与其他相似制度的比较、可能存在的问题及对策等问题阐述了相关见解。 关键词 附条件 不起诉 考验期制度 缓刑 作者简介：郑国泛，浙江省平阳县人民
识字是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个，因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。怎样才能使这些刚上学的学生将这些比较枯燥的字，认得清，记得牢，而且能正确运用呢？在这方面，笔者进行了一定的探索。 汉字分为四类，即象形字、会意字、指事字和形声字。一二年级学生学的字按结构分为两类，一类是独
本文以硫代乙酰胺（ＣＨ_３ＣＳＮＨ_２，简称ＴＡＡ）和醋酸锌（Ｚｎ（Ａｃ）_２）为主要原料，采用均匀沉淀法在水相体系中制备出了球形、分散较好的ＺｎＳ微粒子。在此基础上采用一种新方法，在ＺｎＳ表面原位合成ＺｎＳ／Ａｇ纳米微粒，并研究了其光谱
一、四维的电影与二维的海报以及蒙太奇技术电影是一门年轻的艺术,是依托于人类科技进步而产生的多维的现代媒介技术。
One-dimensional, four-dimensional film and two-di