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地理知识分为陈述性知识和程序性知识，地理教学应根据地理知识属性采取不同的具体教学策略，以达到提高课堂教学效率的作用。对于地理陈述性知识应采取精加工策略、组织策略、合理安排复习时间的策略；对于地理程序性知识，要采取例-规法和规-例法教学策略。
基于地理知识分类的具体教学策略
【摘 要】
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地理知识分为陈述性知识和程序性知识，地理教学应根据地理知识属性采取不同的具体教学策略，以达到提高课堂教学效率的作用。对于地理陈述性知识应采取精加工策略、组织策略、合
【机 构】
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咸宁学院资源与环境科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年32期
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