摘要：《生活与哲学》在高考中占比比较大，而学生掌握的却并不好。通过关键词法，把掌握的东西分化成不同的块，便于学生更好的记忆，提高掌握知识的能力，提高做题的效率。
　　关键词：关键词  复习  辩证唯物主义  历史唯物主义
　　必修四《生活与哲学》在高考中所占比重比较大，基本比重在30%左右。而学生对于哲学的掌握却普遍没有找到好的方法，知识的掌握和做题效率都很差。这里本人结合自己的教学经验，对高效复习《生活与哲学》提出自己的思考，那就是用关键词的方法掌握马克思主义哲学的知识。关键词法，顾名思义就是把马克思主义哲学划分为不同的关键词，学生只需要先记住这些关键词，然后从这些关键词中引申出具体的内容就可以了。一块知识只需要记住仅有的几个关键词，一本必修四，十几个关键词就可以轻松掌握。这对于学生而言，减轻了记忆的难度，可以更好地轻松应对。
　　众所周知，马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义，那么我们就把辩证唯物主義和历史唯物主义分成两大块，看一看里面可以分为哪些关键词，来具体的说说我们的关键词法怎么来便于我们掌握知识。
　　一、辩证唯物主义
　　首先辩证唯物主义可以划分为三小块，那就是唯物论、认识论和辩证法。
　　（1）唯物论。唯物论的关键词只有三个，那就是物质、意识和规律。物质，通过这个关键词让学生发散出物质的含义，世界的统一性在于物质性，物质与运动的关系，以及最重要的物质决定意识的原理和方法论。意识，通过这个关键词可以引导学生延伸出意识的本质，意识的能动作用及其方法论。规律的关键词可以发散出规律的含义，规律的普遍性和客观性的原理和方法论，以及尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
　　（2）认识论。认识论的关键词同样是有两个：实践和真理。实践的关键词中，可以延伸出实践的含义，实践的基本特征，最重要的是实践和认识的关系及其方法论。真理的关键词中，可以延伸出来的是真理的含义，真理的基本属性，最重要的是追求真理是一个永无止境的过程的原理及其方法论。
　　（3）辩证法。辩证法的关键词有四个：联系、发展、矛盾和辩证否定观。作为辩证法起点的联系的观点，她包括的观点有：联系的含义，联系的普遍性原理及其方法论，联系的客观性原理及其方法论，联系的条件性和多样性原理及其方法论，整体和部分的辩证关系原理及其方法论，系统优化的特征及其方法论要求。
　　作为辩证法另一起点的发展的观点，她包含的观点有：发展的普遍性和实质的原理及其方法论，发展的途径的原理及其方法论，发展的状态--量变和质变的辩证关系的原理及其方法论。
　　作为辩证法的实质和核心的矛盾的观点，这个关键词需要掌握的是几种矛盾分析法：矛盾就是对立统一的原理及其方法论，矛盾的普遍性原理及其方法论，矛盾的特殊性原理及其方法论，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其方法论，主次矛盾辨证关系原理及其方法论，矛盾主次方面原理及其方法论。
　　辩证否定观的关键词则要求我们明白她的基本内涵，明确她的方法论要求，并要求我们树立创新意识，坚持辩证法的革命批判精神。
　　二、历史唯物主义
　　历史唯物主义通过两个关键词就可以掌握完全，那就是社会和价值。
　　（1）社会。认识社会这个关键词中，需要学生在复习中掌握的内容有：社会存在和社会意识的辨证关系原理及其方法论，社会的基本矛盾运动及其发展的总趋势，社会历史的主体--人民群众以及树立群众观点和群众路线。
　　（2）价值。在价值的关键词中，要求学生掌握的内容是：价值的内涵以及价值观，人的价值是贡献与索取的统一及其如何实现的问题。
　　通过关键词法把知识点简略化，学生更加明白了如何学习哲学的方法之一。学生们非常喜欢这种复习方法，效率高，便于学生掌握，而且不容易忘记。通过物质、意识和规律;实践和真理;联系、发展、矛盾和辩证否定观;社会和价值这十一个关键词，整本必修四《生活与哲学》被学生收入囊中，有效提高学生记忆哲学知识的能力，使学生效率提高。作为一名奋斗在一线的教师，如何运用最简单最易掌握的方法去教授哲学的知识点，让学生更好的掌握知识，从而达到提高课堂效率的目的，这是今后一直要努力的方向，并且是一直要追求的、永无止境的真理。