从多元智能理论看素质教育

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【摘要】

：

多元智能理论由美国著名心理学家加德纳1983年在《智能的结构》一书中提出,该理论一经提出,就对心理学和教育学领域产生了巨大的影响.1993年他在《多元智能》一书中对该理论

【作者】

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宋兵波

【机构】

：

北京师范大学教育学院

【出处】

：

基础教育研究

【发表日期】

：

2001年12期

【关键词】

：

多元智能理论音乐智能符号系统素质教育

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多元智能理论由美国著名心理学家加德纳1983年在《智能的结构》一书中提出,该理论一经提出,就对心理学和教育学领域产生了巨大的影响.1993年他在《多元智能》一书中对该理论作了进一步的充实和完善.时至今日,多元智能理论显示出强大的理论生命力,为我国当前正在实施的素质教育提供了现实的理论支持,拓宽了素质教育实践的思路.

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