【摘 要】
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教学即对话。对话是优秀教学的本质性标识。《义务教育语文课程标准》强调：学生是学习语文的主人,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。低段语文课堂教学要充分考虑学生的
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教学即对话。对话是优秀教学的本质性标识。《义务教育语文课程标准》强调：学生是学习语文的主人,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。低段语文课堂教学要充分考虑学生的现有水平,尊重学生的阅读体验,重在积极营造平等的师生关系;教师积极和文本对话,才具备和学生对话的底气,课堂上才能产生有效的生成教学资源;同时,教师应善于在生际间合作学习的基础上关注对话,实践对话。只有这样,才能把握对话教学的实质与精髓,从而打造亮丽的课堂教学本色。
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