【摘 要】
：
<正>不久前,笔者曾两次执教苏教版小学科学五年级下册《我是怎样出生的》一课,对于如何在课堂上开展和教学内容相关的科普文阅读活动,有了一些实施策略上的思考。一、科普文
论文部分内容阅读
<正>不久前,笔者曾两次执教苏教版小学科学五年级下册《我是怎样出生的》一课,对于如何在课堂上开展和教学内容相关的科普文阅读活动,有了一些实施策略上的思考。一、科普文阅读的指导策略教师对科普文阅读的指导一般是讲清要求,提出要点。而本课区分了个体和小组的阅读层次,以猜想式导读和问题武阅读为指导策略,开展科普文阅读活动。1.个体阅读优先,小组阅读深化。
其他文献
<正> 语文教学既要精讲,又要多练,这是大家都知道的。但这一步究竟应该怎样走呢?大家还在摸索中。即以“多练”来说,学生课外语文自修的时间不多,可不可以在课堂内练呢?十年
<正>绘本为儿童而生,用最简单的方式传达了儿童丰富的生命诉求。经典绘本的作者绝对是与儿童秘密结盟的"同党"。他们用图画书的方式,表现了自己对儿童世界与儿童教育的理想追
当前关于所有制的争论以及深化改革的形势,迫切需要我们对所有制理论进行整合性思考。改革开放40年的实践历程和理论发展表明,在中国特色社会主义所有制理论的框架中,马克思
<正>对于留守儿童来说,目前的学校教育除了较多的关注知识教学之外,在生活指导教育方面的缺失是很严重的。实施素质教育,关注的是人的教育,尊重人的生命成长和个体存在,并为
论述能源与能源开发的重要意义及其与经济和社会进步的关系,能源开发利用对环境造成的影响,提高能源利用效率与改善环境保护,开发利用清洁能源与再生能源。
钢琴小组课教学是综合类大学音乐学专业教学体系中的重要一环,而小组课的分组模式是本课程的开设组织形式,本文从当下钢琴小组课分组模式中出现的问题出发,系统地分析和归纳
主问题指的是在解读文本的过程中能起到主导作用的问题,教师在教学中巧妙设置主问题能有效引导学生思考文本的核心问题.在小学语文教学中,教师要尽量避免提出过多杂乱且无效
从土木工程专业教育面临的实际问题入手,针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题,以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点,从多种教学方式的设计运用、综合设计性
壮族在与包括汉族在内的兄弟民族大融合之前,有着自己独特的生活方式和生活习惯,形成了自己鲜明的民族文化特色。壮族对生活色彩的独特选择,从一个侧面揭示了他们对色彩的审
本文综述了东方汽轮机厂汽轮机末级叶片防水蚀研究的全过程和几种防水蚀的方法。