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文章主要参考Alan Thornton的著作《Artist,Researcher,Teacher:A Study of Professional Identity in Art and Education》,在此基础上,依次追溯了艺术家的起源、艺术教师的起源、艺术教育的兴起,并探讨了艺术家和艺术教师的身份认同、艺术家是否会去做艺术教师以及两种身份是否矛盾的问题。