【摘 要】
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随着新课改的进一步深入和新课标的全面实施,我在近两年的课堂教学实践中,常常会遇到了一些困惑:到底怎样的课才算得上的符合新课标的好课呢?哪些课才是我们所应推崇的,而哪
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随着新课改的进一步深入和新课标的全面实施,我在近两年的课堂教学实践中,常常会遇到了一些困惑:到底怎样的课才算得上的符合新课标的好课呢?哪些课才是我们所应推崇的,而哪些做法是我们所应避免的?我觉得,必须要在语文教学中坚持“三个不变”,才有可能真正符合新课标精神。一
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