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“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”是习近平总书记在新时期对扶贫工作的新论断,也是高职院校做好学生资助工作的总纲领.目前,多数高职院校重在“扶贫”,而对于“志”和“智”的扶助却未能够引起足够重视,工作效果欠佳.本文在对高职院校资助育人工作内涵、现状进行分析的基础上,从加强对贫困生经济解困的能力,加强贫困生“三观”教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、立志成才教育、理论学习和技能培养教育等方面探讨了如何建立积极有效的资助育人机制.