【摘 要】
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为了促成教育目标和教育理想的更优实现,在教育教学过程中设置合理的课程结构和课程内容,各课程之间的先后顺序、合理衔接都要符合知识论的规律,符合职业教育人才培养目标的
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为了促成教育目标和教育理想的更优实现,在教育教学过程中设置合理的课程结构和课程内容,各课程之间的先后顺序、合理衔接都要符合知识论的规律,符合职业教育人才培养目标的要求,
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