以数学文化研究提升小学数学教师专业素养

来源 :贵州教育 | 被引量 : 2次 | 上传用户：spring19760128

【摘要】

：

＜正＞中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出:加强教师教育培养,不断提升教师专业化水平。教师专业发展的本质和核心是教师专业素养的提升。教师专业素养的高低决定着教学质量的高低。只有提高质量才能推动教育均衡发展。鉴于此,以西南大学宋乃庆教授团队编写的《数学文化读本》为载体,在省级重点课题《数学文化在小学素质教育中的实践与探索》的引领和指导下,带领全区小学数学中心组骨干教

【作者】

：

李亚林

【机构】

：

贵阳市云岩区教师进修学校

【出处】

：

贵州教育

【发表日期】

：

2019年14期

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