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广大中小学语文教师在进行语文目标分类时一直缺乏科学理论的指导,构建语文教学目标分类理论体系已是当务之急。语文教学目标是预期的语文学习结果,进行语文教学目标分类必须依据语文学习结果的分类。根据现代科学心理学有关学习结果分类理论,可以将语文学习结果分为语文知识、语文技能、语文策略和语文态度;据此,相应地可将语文教学目标分为语文知识目标、语文技能目标、语文策略目标和语文态度目标。