语文教学是基础性、工具性和人文性的教育学科,更是语言的艺术性和情感性的教育学科.语言是人类文化的重要组成部分,语文的工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点,也是
We study the interaction between two like charged surfaces embedded in a solution of oppositely charged multivalent rod-like counterions.The counterions consist
以子课题为切入口,从不同纬度选择不同的研究主题,揭示语文综合实践活动的总规律.采用“三阶段三课型”的教学流程,增强了学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高了
“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是温暖,是希望,你是那人间四月天”这是林徽因笔下灿烂明媚的四月.四月,花季来的很快,满眼的鲜艳,满眼的花红柳绿.此时的南昌,
思品课由于理论性比较强,加上小学生年龄小,知识面又相对比较窄,如果只讲教科书,学生就不易理解,也不太感兴趣.因此,让活动化教学走进思品课堂,让全体学生都动起来,从动脑、
语文作为贯穿整个学生时代的重要基础性学科,对于其他科目的理解学习以及学生未来个人发展都有着深远影响意义.学科教学的进展并不仅仅简单局限于课堂教学,作业同样也是影响