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“打通秃头路，架起立交桥，开通直通车。”为让更多职高生圆大学梦，本校积极打造三校生高考专业，而要想实现自rn己的梦想需要丰富的语文知识支撑，因此，语文教师需要积极致力于教学研究与改进，因材施教，课堂分组教学，优化学rn习效果，增强学生语文综合能力。
因材施教 ——课堂分组教学初探
【摘 要】
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“打通秃头路，架起立交桥，开通直通车。”为让更多职高生圆大学梦，本校积极打造三校生高考专业，而要想实现自rn己的梦想需要丰富的语文知识支撑，因此，语文教师需要积极致力于教学研
【机 构】
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云南省保山市昌宁县职业技术学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年6期
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