【摘 要】
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优化课堂，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣进而提高初中物理课堂效率，一直是广大物理教师梦寐以求的。但是，往往事与愿违，说到永远要比做到难。照理来说，物理作为一门以实验为基础的
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优化课堂，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣进而提高初中物理课堂效率，一直是广大物理教师梦寐以求的。但是，往往事与愿违，说到永远要比做到难。照理来说，物理作为一门以实验为基础的自然科学，应该非常受学生的欢迎才对，但是现实却是绝大多数中学生都认为物理难学，不愿意学物理，甚至会有厌学情绪。这就给提高课堂效率设置了一道难题。很多教师们都曾针对这个发表过他们的见解，在此，我也想从以下几个方面谈谈自己的一些感受与想法。
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