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【摘 要】人们是在幼儿和小学阶段，开始踏上理性思维的征程的，所以小学数学对理性思维的开发十分重要。那么，如何学好小学数学呢？笔者认为有两点，一个是学习的兴趣，一个是学习的方法。因此笔者就这两点，谈谈如何学好小学数学。
【关键词】小学数学 兴趣 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.087
数学是一门很重要的学科，在生活中被广泛应用，像最基本的买卖东西之类的要运用到数学，像飞机制造也要运用数学进行精密的计算，从小到买卖东西，大到制造飞机，总之能牵扯出来很多方面。对于小学数学的学习，主要是打好基础，培养学生的学习兴趣，训练数学的思维模式。对以后初高中的数学会有帮助，对价值观的形成，也会有较好的影响。另一个普遍的现象是，很多孩子都会随着年级的升高而感到对数学学习会越来越吃力，这种情况虽然和孩子的智力有关系，但更重要的是学习方法和思维模式。在小学阶段。好的数学思维模式非常重要，一定要让学生用数学思维思考问题，这也是学的好与不好的关键的地方。因此，笔者根据自己多年的从教经验和对小学数学的研究，提出一些学习的方法和建议。
一、教师方面应该如何做
（一）对教学方式进行创新
有句话说，创新是活的灵魂，创新使社会进步。因此，在教学方式上也要进行创新，传统的教学方式虽然有好的方面，但却不能适应当今时代的发展需求。现如今是一个多媒体的时代，孩子们从小就能接触到手机、电脑等高科技传统，因此，教学也应该科技化、现代化。运用多媒体手段进行教学，内容既丰富又有趣，还可以播放一些视频，能让孩子们理解得更深入。比如有一道数学题，小兔子采了五个蘑菇，小松鼠采了八个蘑菇，问一共采了多少蘑菇。如果是单纯的文字会显得有些枯燥，而在多媒体上可以把小兔子和小松鼠展现出来，活灵活现，一定能激发学生们的兴趣，孩子们有了兴趣，学习的积极性自然就提高了。
（二）诱发学生的学习兴趣
有人说过，没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵魂。因此，学生对学习的兴趣显得至关重要，那么，老师应如何提高学生的兴趣呢？前文讲到了运用多媒体手段，但仅仅如此还不够，应该在教学过程中，来激发学生的兴趣。例如，有些概念很模糊，学生们似懂非懂的，老师这时就应该用一些生动的例子，描述枯燥的概念，使比较抽象的内容变得通俗形象，那么，举什么例子比较好呢？无非是学生知道的例子。这时，老师就应该多关注孩子们的爱好，关注他们喜欢什么动画片，什么动漫人物，用这些来举例，孩子们一定能够认真听课，因为这些都是他们所感兴趣的。这样，既能提高课堂的效率，还能拉进老师与学生之间的关系，一举两得。
（三）作业要适量
现如今的社会，有一个很普遍的现象，就是小学生的作业越来越多，题目越来越难，有些题连大人也解不出来，作业多、压力大导致很多孩子厌恶，因此，他们的成绩越来越差。为了解决这种现象，就应该有针对性的、适量的布置作业，小学生正处在学习期，并不是只有在学校里才能学到东西，看动画片、和小朋友们玩耍，都能学到一定的道理，所以家长们千万不可以认为孩子看电视和玩耍是浪费时间，应该尊重他们的天性，同时老师也应该尊重他们的天性，留出更多的时间给他们，让他们自己去学一些在学校里学不到的东西。虽然作业要适量，但不可达不到练习的目的，不追求数量，但追求质量，是一个合格的老师应该做到的。
二、学生方面应该如何做
（一）养成良好的学习习惯
叶圣陶先生说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。一个好的学习习惯，终身受用。养成好的学习习惯并不困难，关键是要从娃娃抓起，而且小时候养成的习惯可能一辈子都改不掉。那么，良好的学习习惯包括什么呢？首先是上课认真听讲，不讲话不走神，有利于培养一个做事认真、注意力集中的良好习惯。再者就是做好笔记，笔记对学生的學习非常重要，一些重点难点在上课的时候不容易记在脑子里，用笔记下来，下课再复习，是一个非常有效的学习方法，养成这个习惯，对学习是非常有帮助的。还有就是多思考，数学题要求的就是人的思考能力，在平时学习中应该锻炼这种能力，全方位的思考，让思维活起来，具备了这种能力，会发现数学也不是多么难学。
（二）学会主动预习
预习也是一种良好的学习习惯，预习可以提前了解所要学习的知识，在上课时不至于跟不上老师的节奏，可以做到游刃有余。新知识在未讲之前，认真阅读教材，把教材上的题目看一遍，自己再试着做一做，能做出来的就可以放过了，不会的可以重点标记一下，等待老师上课讲，再看看课后的练习题，了解一下题型，做到心中有数。如看例题，要弄清例题讲的什么问题，告诉了哪些条件，求什么，书上怎样解答的，过程是怎样，为什么要这样解答，还有没有别的方法，这些问题都要想清楚。不懂的上课认真听，还不懂的话可以在課下问问老师。要抓住问题，积极思考，步步深入，学会运用已有的知识去探索问题。
（三）掌握学习数学的方法
在学习中，方法是万万不可以忽略的，有了正确的方法往往能事半功倍。细心的学生会发现，数学题都是有规律的，所以要及时总结规律，这样，一个类别的题目就都会了。在解决每一道题之后，要注意回顾一些问题，如本题最重要的特点是什么，解本题运用了哪些知识和数学思想、方法，你是怎样观察、联想和变换来实现转化的，解这道题最关键的地方是什么，这些问题想清楚想明白了，才是真正的做出这道题来，这对培养数学思维也非常的有效。因为数学本身就是需要思考的一门学科，如果仅仅是简单的套公式做题，未免太僵化，所以为了开阔小学生的思维，出题人往往会出一些有新意的题，但万变不离其宗，所用的知识点是不会变的，这时候就需要活跃的数学思维来解题了。
三、结束语
综上所述，小学数学是培养理性思维的关键期，数学对以后的发展也非常有帮助，因此小学数学就显得十分重要。要想学好小学数学，无外乎培养学习的兴趣和注重方法，当然，这些只是技巧性的问题，最重要的还应当是努力，凡事不努力，再多的技巧和兴趣也都是白费，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，所以关键靠的是每个人的努力，只有努力过了，才会得到自己想要的收获。老师应该引导小学生学会靠自己的努力来获得好的成绩，总之一句话，要想学好数学，努力第一位，兴趣和方法也不可或缺。
【关键词】小学数学 兴趣 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.087
数学是一门很重要的学科，在生活中被广泛应用，像最基本的买卖东西之类的要运用到数学，像飞机制造也要运用数学进行精密的计算，从小到买卖东西，大到制造飞机，总之能牵扯出来很多方面。对于小学数学的学习，主要是打好基础，培养学生的学习兴趣，训练数学的思维模式。对以后初高中的数学会有帮助，对价值观的形成，也会有较好的影响。另一个普遍的现象是，很多孩子都会随着年级的升高而感到对数学学习会越来越吃力，这种情况虽然和孩子的智力有关系，但更重要的是学习方法和思维模式。在小学阶段。好的数学思维模式非常重要，一定要让学生用数学思维思考问题，这也是学的好与不好的关键的地方。因此，笔者根据自己多年的从教经验和对小学数学的研究，提出一些学习的方法和建议。
一、教师方面应该如何做
（一）对教学方式进行创新
有句话说，创新是活的灵魂，创新使社会进步。因此，在教学方式上也要进行创新，传统的教学方式虽然有好的方面，但却不能适应当今时代的发展需求。现如今是一个多媒体的时代，孩子们从小就能接触到手机、电脑等高科技传统，因此，教学也应该科技化、现代化。运用多媒体手段进行教学，内容既丰富又有趣，还可以播放一些视频，能让孩子们理解得更深入。比如有一道数学题，小兔子采了五个蘑菇，小松鼠采了八个蘑菇，问一共采了多少蘑菇。如果是单纯的文字会显得有些枯燥，而在多媒体上可以把小兔子和小松鼠展现出来，活灵活现，一定能激发学生们的兴趣，孩子们有了兴趣，学习的积极性自然就提高了。
（二）诱发学生的学习兴趣
有人说过，没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵魂。因此，学生对学习的兴趣显得至关重要，那么，老师应如何提高学生的兴趣呢？前文讲到了运用多媒体手段，但仅仅如此还不够，应该在教学过程中，来激发学生的兴趣。例如，有些概念很模糊，学生们似懂非懂的，老师这时就应该用一些生动的例子，描述枯燥的概念，使比较抽象的内容变得通俗形象，那么，举什么例子比较好呢？无非是学生知道的例子。这时，老师就应该多关注孩子们的爱好，关注他们喜欢什么动画片，什么动漫人物，用这些来举例，孩子们一定能够认真听课，因为这些都是他们所感兴趣的。这样，既能提高课堂的效率，还能拉进老师与学生之间的关系，一举两得。
（三）作业要适量
现如今的社会，有一个很普遍的现象，就是小学生的作业越来越多，题目越来越难，有些题连大人也解不出来，作业多、压力大导致很多孩子厌恶，因此，他们的成绩越来越差。为了解决这种现象，就应该有针对性的、适量的布置作业，小学生正处在学习期，并不是只有在学校里才能学到东西，看动画片、和小朋友们玩耍，都能学到一定的道理，所以家长们千万不可以认为孩子看电视和玩耍是浪费时间，应该尊重他们的天性，同时老师也应该尊重他们的天性，留出更多的时间给他们，让他们自己去学一些在学校里学不到的东西。虽然作业要适量，但不可达不到练习的目的，不追求数量，但追求质量，是一个合格的老师应该做到的。
二、学生方面应该如何做
（一）养成良好的学习习惯
叶圣陶先生说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。一个好的学习习惯，终身受用。养成好的学习习惯并不困难，关键是要从娃娃抓起，而且小时候养成的习惯可能一辈子都改不掉。那么，良好的学习习惯包括什么呢？首先是上课认真听讲，不讲话不走神，有利于培养一个做事认真、注意力集中的良好习惯。再者就是做好笔记，笔记对学生的學习非常重要，一些重点难点在上课的时候不容易记在脑子里，用笔记下来，下课再复习，是一个非常有效的学习方法，养成这个习惯，对学习是非常有帮助的。还有就是多思考，数学题要求的就是人的思考能力，在平时学习中应该锻炼这种能力，全方位的思考，让思维活起来，具备了这种能力，会发现数学也不是多么难学。
（二）学会主动预习
预习也是一种良好的学习习惯，预习可以提前了解所要学习的知识，在上课时不至于跟不上老师的节奏，可以做到游刃有余。新知识在未讲之前，认真阅读教材，把教材上的题目看一遍，自己再试着做一做，能做出来的就可以放过了，不会的可以重点标记一下，等待老师上课讲，再看看课后的练习题，了解一下题型，做到心中有数。如看例题，要弄清例题讲的什么问题，告诉了哪些条件，求什么，书上怎样解答的，过程是怎样，为什么要这样解答，还有没有别的方法，这些问题都要想清楚。不懂的上课认真听，还不懂的话可以在課下问问老师。要抓住问题，积极思考，步步深入，学会运用已有的知识去探索问题。
（三）掌握学习数学的方法
在学习中，方法是万万不可以忽略的，有了正确的方法往往能事半功倍。细心的学生会发现，数学题都是有规律的，所以要及时总结规律，这样，一个类别的题目就都会了。在解决每一道题之后，要注意回顾一些问题，如本题最重要的特点是什么，解本题运用了哪些知识和数学思想、方法，你是怎样观察、联想和变换来实现转化的，解这道题最关键的地方是什么，这些问题想清楚想明白了，才是真正的做出这道题来，这对培养数学思维也非常的有效。因为数学本身就是需要思考的一门学科，如果仅仅是简单的套公式做题，未免太僵化，所以为了开阔小学生的思维，出题人往往会出一些有新意的题，但万变不离其宗，所用的知识点是不会变的，这时候就需要活跃的数学思维来解题了。
三、结束语
综上所述，小学数学是培养理性思维的关键期，数学对以后的发展也非常有帮助，因此小学数学就显得十分重要。要想学好小学数学，无外乎培养学习的兴趣和注重方法，当然，这些只是技巧性的问题，最重要的还应当是努力，凡事不努力，再多的技巧和兴趣也都是白费，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，所以关键靠的是每个人的努力，只有努力过了，才会得到自己想要的收获。老师应该引导小学生学会靠自己的努力来获得好的成绩，总之一句话，要想学好数学，努力第一位，兴趣和方法也不可或缺。