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从“算术”走向“代数”的一次教学跋涉——“稍复杂分数除法应用题”课例的教学困惑与思考

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：majianfeipubin

【摘 要】

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<正>谁都知道方程在算术思维过渡到代数思维过程中的重要价值,但是真正要让学生熟练地运用方程来解决问题,这条路却很漫长。由于多年从事高年级数学教学的经历,我一直在关注

【作 者】

：

刘家宏 

【机 构】

：

溧水县孔镇小学

【出 处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2008年02期

【关键词】

：

分数除法 代数思维 准变量思维 培养学生 算术思维 应用题 困惑与思考 

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<正>谁都知道方程在算术思维过渡到代数思维过程中的重要价值,但是真正要让学生熟练地运用方程来解决问题,这条路却很漫长。由于多年从事高年级数学教学的经历,我一直在关注与思考围绕这个主题产生的一些来自现实的问题。例如:1.作为一种重要的解决问题的思维策略,方程真的在小学生眼里就如成人所认为的比算术思维方法高级吗?

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