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在推进全民阅读的今天,我们的语文教学必须打破以往课堂篇章教学模式,对学生进行系统的阅读训练,尤其是整本书阅读的指导和锻炼。整本书阅读冲破了语文课堂教学狭小的格局。学生们深入阅读,深入学习,在精读与泛读间灵活转换,把课内阅读和课外阅读深度结合,提高自己的阅读素养。
小学阶段整本书阅读策略浅议
【摘 要】
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在推进全民阅读的今天,我们的语文教学必须打破以往课堂篇章教学模式,对学生进行系统的阅读训练,尤其是整本书阅读的指导和锻炼。整本书阅读冲破了语文课堂教学狭小的格局。
【机 构】
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四川省南充市南部县第二小学
【出 处】
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全视界
【发表日期】
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2020年9期
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