浅析行政法视野下的公私利益和谐——从利益的公共悖论谈公务员个人利益与公共利益的平衡

来源 :法制博览(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a53825777
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
法的基础是利益关系,而行政法则是以公共利益和个人利益的关系为基础和调整对象的,其目的就是实现这种关系的一致性。政府及其权力是公共利益的代表者和维护者,但是,作为政府工作人员的公务员如果利用公共权力追求个人利益就会成为公共利益的破坏者,这就构成了所谓的利益的公共悖论。所以,必须从利益的公共悖论出发阐释一下公务员个人利益和公共利益产生冲突的原因以及解决冲突的途径。 Law is based on the relationship between interests, and administrative law is based on the relationship between public interest and personal interests as the basis and adjust the object, its purpose is to achieve the consistency of this relationship. The government and its power are the representatives and defenders of the public interest. However, if civil servants as public servants use the public power to pursue their personal interests, they will become the spoilers of the public interests. This constitutes the public paradox of so-called interests. Therefore, it is necessary to explain from the public paradox of interest why civil servants’ personal and public interests conflict and how to resolve the conflicts.
其他文献
[摘要]新课改的全面开展,高中化学教学改革紧随其后,在教学手段、教学内容和教学模式上都进行了完善改革。从现在化学改革进程来看,改革成果还是有效的。教学改革在传统的教学方法的基础上,加强教学方法,明确教学目的,寻找适合高中生学习的教学模式。  [关键词]高中化学 新课改 教学改革  [中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)09-0143-01  引言 
长期以来,语文教学中的阅读训练只是写作训练的附庸。老师讲得最多的是写作方法,以便学生模仿、学习。这种重写轻读现象,剥夺了学生自己阅读、感知、理解、消化课文的主动权,
期刊
摘要以人为本是科学发展观的核心,是建设小康社会的重要目标,是是构建社会主义和谐社会的基本内涵,是党执政兴国的根本宗旨,也是我们党的全新执政理念。因此,本文在理解以人為本内涵的基础上,从加快转变经济发展方式,推动科学发展;加强利益整合功能,构建和谐社会;实现包容性增长,让民众共享发展成果;坚持依法治国,建设服务型政府这四个方面论述以人为本执政理念的践行途径。  关键词以人为本执政理念践行路径  作者
教师在课堂教学中对学生进行心理健康素质的培养将对学生以后的健康成长起着举足轻重的作用,笔者从多跟学生进行情感交流、加强法治观念、培养坚强的毅力三个方面,浅谈了学生
金税接口是基于SAP系统中自身的开发平台——ABAP工作台运用ABAP语言设计开发出来的应用程序,实现的主要功能有:SAP发票导出功能,增值税发票回填功能,增值税发票作废功能,发
我国加大了教育的改革力度,开始积极推动和实施课程改革,实现由应试教育向素质教育模式的转变。在这种背景下,如何在高中英语教学过程中开展有效教学,通过科学合理的教学设计
期刊
摘要在环境行政理论中,越来越强调环境行政机关对自由裁量权的运用。但在环境行政执法实践中,对环境行政处罚中的自由裁量权的运用仍存在问题。本文通过对环境行政处罚中的自由裁量权存在的必要性和实践中的问题进行分析,找到完善环境行政处罚自由裁量权。  关键词自由裁量权环境行政处罚自由裁量权  作者简介:赵东杰,西南政法大学经济法学院,研究方向:环境法。  中图分类号:D922.1文献标识码:A文章编号:10
目的 探讨小儿推拿配合中药穴位贴敷治疗小儿腹泻的临床护理效果与应用价值.方法 选择2017年4月~2018年8月到本院诊治的64例小儿泄泻患者.采取随机数字表法均分为两组.观察组3
[摘要]提高阅读能力是学生学好英语的最有效方法之一,也是新课标的要求。阅读策略的培养对学生提高阅读能力有直接促进作用。本文就高中英语阅读教学中存在的问题入手,结合自己的教学经验,简要介绍高中英语阅读教学策略。  [关键词]高中英语 阅读策略  [中图分类号]G633.41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2013)09-0147-02  一、高中英语阅读教学中存在的问题  (一)
《小学语文课程标准》指出:小学阅读教学,要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文”。可见,“有感情地朗读”在九年义务教育阶段的阅读教学中有着举足轻重的作用。“有
期刊