【摘 要】
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摘要：随着新一轮课程改革的到来，教师在教学中越来越注重学生的自主个性化发展，再加上信息技术与课程教学的有效整合又是当下教学改革的重要新试点，这就要求教师能够积极采用信息化的教学手段，与学科教学进行有机整合，让学生的思维得到培养和锻炼，促使他们可以自主、主动地去学习相关知识和技能，让他们在相对轻松、自由的环境中学习并掌握知识，最终达到提高学生创新思维和综合素养的教育目的。因此，本文就针对初中化学的信
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摘要：随着新一轮课程改革的到来，教师在教学中越来越注重学生的自主个性化发展，再加上信息技术与课程教学的有效整合又是当下教学改革的重要新试点，这就要求教师能够积极采用信息化的教学手段，与学科教学进行有机整合，让学生的思维得到培养和锻炼，促使他们可以自主、主动地去学习相关知识和技能，让他们在相对轻松、自由的环境中学习并掌握知识，最终达到提高学生创新思维和综合素养的教育目的。因此，本文就针对初中化学的信息化教学策略进行了简要分析探究，以此来促进学生化学核心素养和综合能力获得进一步的提高，让初中化学课堂教学的有效性和实效性得到切实保障。
关键词：初中;化学课堂;信息化;教学策略
中图分类号：G633.8;G434
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摘要：提高低段聋生说话写话能力是聋校低段语文教学的重点。低段聋校语文教师如何在新课程理念引导下，培养低段聋生的写话能力呢？本文通过生本课堂，说写结合来达到最终的目的。首先结合教材，创设写话情景，其次利用生活素材，进行写话训练。然后说写结合，在说中激发写话的兴趣。最后重视写话结果的检查。 关键词：低段;聋生;写话能力; 中图分类号：G762文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）0
摘要：随着信息技术的高速发展，微课作为一种新型教学模式应运而生，成为了新课改下的一种备受关注的教学模式。微课突破了传统教学模式的限制，凭借着独特的优势给初中化学课堂教学带来了生机和活力，因此，初中化学老师要大胆利用微课这种高效的教学手段，激发起学生的学习兴趣，使学生更加高效率高质量的完成学习。本文从微课在初中化学课堂导入环节的应用策略角度展开论述。 关键词：微课;初中化学;课堂导入 中图分类号
摘要：伴随新课改的不断深入，对各学科课堂教学模式提出了创新性要求，以拓展课堂教学资源，丰富教学内容，拓展学生的知识视野，促进学生学科核心素养的提升。在初中语文教学中，需要教师结合当地多种教学资源，以充实语文教学内容，提高语文教学质量。本文就融合舟曲乡土文化资源、优化语文课堂教学策略进行探究，以期对提高初中语文课堂教学水平有所增益。 关键词：舟曲乡土文化资源;語文课堂教学;优化策略 中图分类号：
摘要：在初中历史教学中，史料实证素养是历史核心素养中的重要内容，通过培养学生的史料实证素养能够让其有效甄别出真实的历史事件，并提高历史学习兴趣，进而提升历史成绩。同时，史料实证素养的养成还能够带动学生自主探究能力和自主思考能力的提升，对学生综合能力的提升也具有重要意义。基于此，本文对初中历史教学中培养学生史料实证素养进行了探讨研究。 关键词：初中历史;学生;史料实证;培养 中图分类号：G633
摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中体育作为保障中学生身心健康成长和促进学生综合素养全面发展的重要课程，不仅摆脱了原本处于初中教育边缘化的处境，而且伴随着素质教育理念的深入人心，所受到的教学关注程度也越来越高。初中体育课程也需要在教学中渗透德育教育，树立“立德树人”的教育理念，让学生能够拥有一个健全的人格和良好的心态，为学生的未来健康发展奠定良好基础。本文将阐述，基于立
摘要：在新高考改革的背景下，高中歷史课堂教学的方法以及策略需要随之作出相应的调整，以满足高中历史教学的发展需求。本文从从优化教学方法，调动学生积极性;结合信息技术，丰富教学内容;重视学习过程，引导小组探究以及专题模块教学，加强知识巩固四个方面，对新高考形势下的高中历史课堂教学策略进行论述，以供大家参考。 关键词：新高考;高中历史;课堂教学;教学策略 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文
摘 要：“群文阅读”作为一种新兴的教学概念开始在近几年的语文教学实践中普遍应用。由于中国的古诗词大多篇幅较短，主题鲜明，对仗工整，给实施群文阅读教学提供了天然的“沃土”，因此，恰当利用好中学语文群文阅读教学的契机，将有利于提升学生古诗词的阅读解析能力。 关键词：中学语文，古诗词阅读，群文阅读，教学方法 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020